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課程名稱 |
文學、動物與社會
Literature,animals and Society |
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開課學期 |
110-1 |
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授課對象 |
學程 經典人文學程 |
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授課教師 |
黃宗慧 |
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課號 |
FL4047 |
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課程識別碼 |
102 45700 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
博雅201 |
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備註 |
領域：文學、哲學與思想。兼通識A15*。
總人數上限：60人
外系人數限制：35人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1101FL4047_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
課程簡介：
本課程將從文學中的動物呈現出發，檢視關於動物的文學想像及象徵意涵與真實動物之間的關係，探討對於動物的不同想像與再現如何影響牠們在人類社會的命運。
已選課的同學請記得去拿課本，
請至複合文具印刷公司取書，每本180元
疫情營業時間到下午6:00止，週六日和例假日皆休息
複合文具印刷有限公司／詠絮印刷有限公司地址：106021台北市大安區新生南路3段86巷8號1樓
**第二周開放十個以內的加簽名額，下周一(10月1日)中午11點當日會在ceiba課程大綱內容處提供第二周之課程連結與講義、投影片
聽完課程後請於當日五點二十之前將心得回饋傳至soeko@ntu.edu.tw 信箱 (cc助教 r09122008@ntu.edu.tw)
字數不拘，但應反映確實已看過課程影片
亦可簡單補充想加簽的理由(或曾參與的動保活動，演講等經歷) |
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課程目標 |
課程中除將分析及詮釋選讀之文本其文學意涵之外，亦著重於探討將這些文本放在動保的脈絡下來檢視會產生怎樣的意義或問題，並將引介與動物研究相關之理論思考（例如精神分析對動物恐懼的探討、女性主義及後殖民主義與動物研究的連結與衝突等等）。課程進行方式包括授課（英文短篇故事，部份作品附中譯本）、學者及作家演講與同學分組報告等形式（分組口頭報告時間嚴格限定於一小時內，但各小組可以書面補充資料作為評分參考依據）。 |
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課程要求 |
平時成績 25% （基本要求為在CEIBA上發表三篇心得回饋）
分組報告 40%（方式另詳*）
期末考 35%（申論題可用中文作答，申論題題目有中譯）
* 加退選截止後將全班分六組，以每週兩組之方式分三次報告，本學期報告週次為12/20、12/27、1/3請確定可以參與遠距分組討論與報告再選課；每組報告時間一小時。主題分別為：1. 卡通中的動物；2. 廣告中的動物；3. 新聞中的動物；4. 當代藝術中的動物；5. 6. 野生動物保育與同伴動物保護運動的現況與困境（此主題可透過實地採訪國內動保團體或愛心媽媽的經驗，思考或檢討台灣動保現況有何問題、應往什麼方向努力；歡迎未來有志動保的同學主動選擇此組別，但若因應疫情不便進行採訪，也可透過檢視現有的資料檔案進行報告）。其他組重點方向將於課堂宣布。
* 因應疫情，課程極有可能有部分（或全程）以遠距方式進行，可接受者再選課。
加簽名額開放於第一堂課結束後統一處理 ，人數超過時名單決定方式如下:
第一周上課前十分鐘在CEIBA課程版公布課程連結(已設定為不需登入即可瀏覽，點選大綱內容後請見課程進度第一周單元主題處)
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 依外文系office hours |
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指定閱讀 |
駱以軍〈路的盡頭〉
諶淑婷〈被拋棄的孩子〉
黃宗慧〈牠不重，牠是我同伴〉
北小安〈蛙〉
郭璇 〈十個不該為了教學傷害動物的理由〉
黃宗慧〈來自蛇女的誘惑／挑戰——史坦貝克的的《蛇》〉
Wolfgang Kohler’s The Mentality of Apes, p.7-9
林巧棠〈牠們的眼睛—致艾莉絲．沃克〉
錢永祥〈不吃死亡〉
黃宗慧〈性、肉食、動物權〉
黃宗慧〈直視他者，銘記相遇——流浪者在印度〉（《動物國的流浪者》推薦序）
羅晟文 「重新檢視動物園的定位」（2018 TEDxTaipei）
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參考書目 |
黃宗慧、黃宗潔，2021。《就算牠沒有臉：在人類世思考生命教育與動物倫理的12道難題》。台北：麥田。（預計10月份出版）
黃宗慧，2018，《以動物為鏡：12堂人與動物關係的生命思辨課》。台北：啟動文化。
黃宗潔，2017，《他鄉何處？：城市‧動物與文學》。台北：新學林。
睿根（Tom Regan），2003，〈倫理學與動物〉，王穎譯。《中外文學》32.2：15-39。
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/27 |
“Why Did the Balinese Chicken Cross the Road?” by Alice Walker（吃肉就不能談動保？課程主旨與方向簡介） |
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第2週 |
10/4 |
“Cat in the Rain” by Ernst Hemingway （同伴動物） |
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第3週 |
10/11 |
國慶日補假 |
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第4週 |
1018 |
“The Snake” by John Steinbeck（實驗動物） |
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第5週 |
10/25 |
(Continued) |
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第6週 |
11/01 |
“Report to an Academy” by Franz Kafka （展示動物） |
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第7週 |
11/08 |
(Continued) |
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第8週 |
11/15 |
期中考周/校慶停課 |
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第9週 |
11/22 |
“Boys and Girls” by Alice Munro（動保與性別） |
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第10週 |
11/29 |
(Continued) |
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第11週 |
12/06 |
“Pig” by Roald Dahl; “Am I Blue?” by Alice Walker（經濟動物） |
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第12週 |
12/13 |
視覺藝術家羅晟文專題演講（「別人覺得沒什麼大不了的事：動物與藝術」）
同步遠距，請從會議鏈結加入
https://ntucc.webex.com/join/soeko |
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第13週 |
12/20 |
一二組報告 |
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第14週 |
12/27 |
三四組報告 |
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第15週 |
1/03 |
五六組報告 |
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第16週 |
1/10 |
期末考 |